LA HUELGA NACIONAL EN COSTA, SIERRA Y SELVA

ORIENTACIONES DEL COMITE REGIONAL DE LUCHA PARA X HUELGA NACIONAL DEL SUTEP

X HUELGA NACIONAL DEL SUTEP

I.        EL ESCENARIO

a)    El modelo continuista neoliberal, está envalentonado, en plena ofensiva intolerante y autoritaria en virtud no solo por haber traído al gobierno de Ollanta a su programa, sino porque quiere imprimirle a su gestión un alineamiento completo, en guerra total con cualquier recuerdo de la “gran transformación” y de acercamiento a la izquierda.

b)    El autoritarismo facistoide que empieza a asomar encuentra, una vez más, un excelente pretexto en la actuación provocadora, rudimentaria e irresponsable de Sendero Luminoso; fue instrumental y útil a la derecha para su ofensiva que barrió los derechos ciudadanos, laborales, para justificar la persecución y fomentar miedo a la izquierda. Ahora, vía MOVADEF, divide, provoca y desprestigia al movimiento popular y sus legítimas medidas de lucha, como la huelga, y termina sirviendo de pretexto para que el continuismo ultra se atreva a postular una Ley de “negacionismo” de corte macartista y facistoide inocultables.

c)    El continuismo está también en el Sector Educación: sus operadores no podían escapar, cual islote aparte, al viraje de Ollanta y su gobierno particularmente de su manejo económico y político. Los gestos y políticas epidérmicas no contradicen el viraje hacia el continuismo neoliberal en educación, por eso el Proyecto de Ley de “Reforma Magisterial”, no es sino la continuidad de la Ley 29062 de García y Chang, con algunos arreglos que la terminan empeorando. Sin embargo esta propuesta oficial se la está presentando como “progresista” y el anarquismo, la señala como si fuera la misma propuesta del SUTEP, cuando no lo es.

d)    Los recursos para financiar la  Ley de Reforma Magisterial, que incluye incrementos salariales para los maestros, están  financiados con recursos considerados dentro de la Reserva de Contingencia, según lo establecido en el proyecto de Presupuesto Público 2013. 

El origen de las reservas de contingencia del tesoro, era cubrir el mayor egreso por inflación o devaluación, no es algo que se va a gastar obligatoriamente, ni tiene partidas especificas. Puede darse o no, es una partida en el pliego MEF a cargo del ministro de economía. No entra a programación ni calendarización de gasto hasta que "tengamos la emergencia". Esto es una barbaridad.  

e)    La ministra de educación es una simple intermediaria, con el neo liberalismo, el MEF controlado directamente por el FMI y el BM, quienes designan ministro y políticas, es el superministerio que decide sobre los demás pliegos (ministerios). Es el titular del pliego que se encargara de los recursos de la educación INCREIBLE, EL MEF SE ENCARGARA DIRECTAMENTE DE LOS GASTOS EN EDUCACION, LO QUE SE APLICARA YA NO ES UNA POLITICA EDUCATIVA, SINO EL NEOLIBERALISMO EN EDUCACION.

f)     El gobierno se prepara para la confrontación: busca declarar ilegal la huelga porque “la educación es un servicio público esencial”, está organizando “Federaciones” de padres de familia para enfrentar al SUTEP y organizar la ofensiva mediática.

g)    Sendero ha ido levantando su huelga parcial y focalizada, iniciada el 20 de junio, a cambio de nada. Ahora dice que consiguió que el gobierno “anuncie” varios temas y que, de paso, “desenmascararón al CEN”. Están recuperando clases, lo que antes denunciaban como “traición” al derecho de huelga. AL MOVADEF no le importa las reivindicaciones del magisterio, le interesa confundirlo, atraerlo, afirmar su propio sindicato y para ello necesita destruir la organicidad y dividir el sindicato.

h)   A Sendero hay que exigirle cuentas, por mentir con una falsa huelga “nacional” siendo realmente minoritaria. Sin coordinación gremial, sin planificación, ni inteligencia para conducirla, con falsos “diálogos” y su manipulación divisionista solo buscó afirmar su CONARE y propagandizar al MOVADEF, conduciendo a la derrota a los maestros que fueron engañados y ahora busca la derrota total del magisterio.

i)    Nuestra organización sindical, el SUTEP tiene la suficiente reserva moral y política, la historia y experiencia pertinente para, con la vanguardia, de manera firme y unida, ser capaz de sacar adelante y victoriosa esta nueva jornada de lucha del magisterio nacional.

II.        LUCHAR CON RAZÓN, VENTAJA Y CON CONOCIMIENTO DE SUS LÍMITES

La huelga se inicia el 05 de setiembre. Tanto los cuadros gremiales, como los aliados, se encuentran en intensa actividad organizando dentro y fuera del magisterio, explicando las razones que la motivan y la plataforma específica aprobada en la III CONVENCIÓN NACIONAL DEL SUTEP, afirmar iniciativa, dinámica, e identidad propias de clara diferencia con las “huelgas” provocadoras y de descrédito abortadas por el MOVADEF para, de esa manera lograr que esta medida de lucha se dé con un inicio contundente y masivo, tenga un desarrollo protagónico y de masas, con un desenlace eficaz y exitoso.

Luchar con razón, significa poner y convencer no solo a los maestros en huelga, sino a los aliados y a la opinión pública de la justeza de las demandas y que la razón nos asiste después de 11 meses de diálogo sin solución

Con ventaja, implica desplegar con iniciativa, inteligencia y oportunidad las fuerzas.

Conocimiento de los límites y alcances de la acción, es saber desde el principio que la duración no es infinita, sino que el desenlace o finalización la determina la correlación de fuerzas.

III.        OBJETIVO CENTRAL.

En ese proceso, buscamos movilizar, fortalecer, cualificar a los cuadros gremiales del SUTE LIMA, SUTE SECTORIALES Y DE BASE en los aspectos ideológicos, programáticos, políticos y orgánicos, desarrollar nuestra influencia y radio de acción en el movimiento magisterial, y consolidar la institucionalidad y la organicidad.

IV.         COMPORTAMIENTO ORGÁNICO:

La estructura organizacional del SUTE REGIONAL LIMA constituye una gran fortaleza, fundamentalmente por el comportamiento orgánico y disciplinado. La medida de lucha como una tarea de todo el magisterio. Nuestro actuar debe ser intenso, eficiente, eficaz y solvente. Es la oportunidad para derrotar a los opositores en el debate y en la lucha de ideas. Nuestro sustento debe ser el factor organizacional y el buen manejo de la capacidad de comunicación.

V.        ESTRATEGIAS

a)    Máxima tensión del Comité de Lucha de la Región Lima y sus escalones intermedios en torno al fortalecimiento orgánico del SUTEP.

b)   Constituir los Comités de Lucha Sectoriales, zonales, de base, los mismos que serán responsables de LA ORGANIZACIÓN, DIFUSIÓN, IMPLEMENTACIÓN ADECUADA, PERMANENTE Y OPORTUNA  DE LOS ACUERDOS.

c)    Máxima capacidad organizativa, de articulación y comunicativa de los COMITES DE LUCHA cada cual debe tener asignado responsabilidades y tareas concretas, precisas y evaluables (organización, prensa, seguridad, solidaridad, economía, etc.)

d)   Tener en cuenta nuestras fortalezas y debilidades para priorizar las tareas de la HNI y la concentración del trabajo.

VI.        COMISIONES:

a)    Organización

b)    Movilización

c)    Prensa

d)    Seguridad

e)    Solidaridad

f)     economía

VII.        EL INICIO

a)    Asegurar que el primer día de acatamiento masiva y movilización máxima, cada sector debe garantizar en sus respectivas bases de 7:00 a.m. a 9:00 a.m.; deben indicar un lugar de concentración permanente para los informes respectivos. El primer día la pre-concentración será a las 11:30 en el local sindical. Las movilizaciones deben ser centralizadas, seguras y con destinatario fijo, que afirme el liderazgo del CEN, marque y consolide la unidad. Debe sentirse el peso de la región de la movilización el cuál será decisivo.

b)    En cada sector, las presiones y marchas, desde el primer día deben dirigirse  a las UGELes, instituciones y municipios, para entregarles la plataforma nacional, la demanda regional y local y comprometerlo a intermediar o presionar sobre el Gobierno Central y el Congreso.

c)    Preparar de inmediato coordinaciones con organizaciones sociales, políticas y sobre todo de padres de familia, para explicarles las razones de  nuestra huelga y el porqué el SUTEP lucha no solo por los maestros, sino prepararlos para una jornada nacional conjunta por reforma educativa y recuperación de la educación pública y defensa del derecho a la educación de la niñez y juventud.

d)    Esta primera semana deberá servir para afirmar el carácter nacional e institucional de la huelga, su legitimidad. Ayudará a examinar los lados fuertes para afirmarlos y también los vacíos y debilidades para acudir a su corrección, en cuanto a las orientaciones, la organización, la propaganda, la comunicación e imagen, seguridad, logística, relaciones y frente único, entre otros. Además del Comité Nacional y Regional de Lucha, debemos siempre tomar la decisión a través de las asambleas de delegados, representativa y ligada a las bases.

VIII.        DESARROLLO

a)    Combinar (turnos, días) las asambleas orgánicas, con las masivas, para la información, esclarecimiento y la participación organizada en las movilizaciones. RESPETAR LA UBICACIÓN DE LOS SECTORES y GARANTIZAR QUE SÓLO LOS MAESTROS DE SU SECTOR DEBEN INGRESAR AL MISMO para evitar infiltrados.

b)    Para la segunda semana deben instalarse las ollas comunes, como un medio no solo de avituamiento, sino de afirmación de la solidaridad y fraternidad de clase; también las campañas económicas y de apoyo, y otras medidas creativas.

c)    Tanto desde la primera, como todos los días de la segunda semana, el sindicato, sus comités de lucha de todas las instancias deben funcionar permanentemente para evaluar, y jugar realmente su rol conductor. Será el Comité de lucha del SUTE LIMA el que irá señalando cuál será el plan particular para cada circunstancia y para cada semana.

IX.        ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA

a)    Bajadas a bases

b)    Constitución del Comité de Lucha (Regional, Sectorial, zonal y de base) de la HNI

c)    Propagandización de la HUELGA con VOLANTES, PINTAS Y PEGATINAS DE PROPAGANDA

d)    Participación de la vigilia como vía de preparación de la HNI

e)    Movilización zonal y centralizada del magisterio regional.

f)     Conformación de piquetes de huelga

g)    VOLANTEO Y DIFUSIÓN DE SPOT PUBLICITARIOS antes, durante el desarrollo de las medidas de lucha, al recoger las donaciones para las ollas comunes en centros de masas (mercados, avenidas, etc.)

h)   Campañas de solidaridad e inicio de las ollas comunes

i)     Entrega de Pliego de reclamo, concreto, a la autoridad local con MOVILIZACIÓN, Y TOMA DE UGEL

j)      Realizar escuelas sindicales

k)    Constituir el equipo de seguridad sectorial y hacer llegar una relación de 5 profesores para el comité de autodefensa.

¡VIVA EL SUTEP!

 ¡POR DESAYUNO Y ALMUERZO PARA NUESTROS ESTUDIANTES!

¡POR EL CUMPLIMIENTO DE LAS PROMESAS ELECTORALES DEL GOBIERNO!

¡POR MEJORES CONDICIONES DE ESTUDIO PARA NUESTROS ALUMNOS!         

Alfredo Velásquez Acosta   

                                               

  Ana María Oré Llanos                              

                 

COMITE DE LUCHA REGIÓN LIMA                                                                         

PARA DIFERENCIARSE DEL CONARE MOVADEF EL SUTEP DICE: "“QUEREMOS DIALOGO CON EL GOBIERNO", PARA QUE VEAN QUE EL SUTEP TIENE PROPUESTAS

ENTREVITA DE "LA PRIMERA" A RENE RAMIREZ PUERTA

—¿Todavía hay tiempo de evitar la huelga que se viene?
—Hasta el día de hoy (ayer) no hemos tenido ningún llamado por parte del ministerio, pues siempre estamos dispuesto a dialogar. Esperamos que la ministra de Educación nos atienda personalmente y no solo designe a funcionarios que no tienen capacidad de resolver algo y no pueden tomar decisiones.

 El secretario general del Sutep, René Ramírez, dice que los maestros están dispuestos a dialogar para evitar la huelga que se iniciaría este miércoles. "

LO QUE HARÁN

—¿Cuáles serán las acciones que realizarían el miércoles?
—Ese día saldremos de nuestro local del jirón Camaná a las 11 y 30 de la mañana y vamos a marchar por la avenida Nicolás de Piérola, Plaza Dos de Mayo, avenida Alfonso Ugarte, Plaza Bolognesi, Paseo Colon, avenidas Grau y Abancay hasta llegar al Parlamento donde entregaremos al presidente del Congreso, Víctor Isla, nuestras demandas aprobadas en la Convención Nacional del Sutep.


LAS PUERTAS ABIERTAS
La ministra de Educación, Patricia Salas, invocó el sábado a los profesores a no acatar la huelga nacional indefinida convocada por el Sutep. Consideró que no existe motivo para paralizar las clases y recalcó que las puertas del Ministerio están permanentemente abiertas para dialogar con el sindicato de profesores. “No hay motivo para una huelga, eso sería ahora inconsistente e incoherente con los objetivos de una mejor calidad educativa, así que nuestro más cordial pero firme llamamiento a que no se acate esta huelga”, indicó.

—¿Con quiénes más esperan dialogar?
—Queremos dialogar con el premier Juan Jiménez, pues él ha dicho que es el ministro del diálogo, o con el presidente del Congreso, Víctor Isla, para que los parlamentarios nos escuchen y solucionen nuestro problema.

—¿Qué puntos positivos podría resaltar del proyecto de Ley de Reforma Magisterial?
—Es correcto que se plantee la unificación del Magisterio en una sola ley, es decir, unir a los docentes, pero esta ley no debería vulnerar los derechos de los docentes de la Ley del Profesorado y de la Ley de la Carrera Pública Magisterial. Esta bien que se proponga elevar el piso salarial, pero debe definirse el monto. Esta bien que se evalúe el desempeño en el aula, pero hay que definir criterios.

—¿Cuáles son las principales demandas del Sutep?
—La deuda social es el pago del 30% por preparación de clases que nos deben desde el año 1991 y el Poder Judicial nos dio la razón, y por lo menos la deuda asciende a 940 millones de soles al año y cada mes deberían asignar 100 millones para cumplir ese compromiso. Esta es una de las demandas que estamos pidiendo solucionar.
—¿Cuáles son las otras?
—Exigimos el aumento inmediato de salarios para todos los profesores, porque la aprobación de la Ley de Reforma demorará meses. También pedimos el respeto de la carrera pública pero en 5 niveles y no en 8 como propone la ley de reforma. No permitiremos que se baje de nivel a los maestros de la Ley del Profesorado.
—¿Qué opina del trabajo a tiempo completo en las escuelas?
—Estamos pidiendo más presupuesto para garantizar una jornada escolar completa, es decir, ocho horas. Los padres de familia nos critican porque trabajamos medio tiempo, solo cuatro horas. Por eso pedimos trabajar a tiempo completo para que los docentes tengan más tiempo para motivar el reforzamiento académico de los estudiantes.
—¿Cómo plantea regular el piso salarial en la ley de reforma?
—La Ley de Reforma no establece el monto del piso salarial y éste debe ser regulado por la Unidad Impositiva Tributaria (3650 soles) e inicialmente pedimos que sea el 60% de la UIT (2190 soles), pues sería muy peligroso que se establezcan los montos del incremento salarial mediante decretos supremos.

—¿Cómo debería evaluarse el desempeño docente en el aula?
—Deben aclararse los criterios y quiénes van a estar a cargo de esas evaluaciones. El proyecto dice que el Ministerio de Educación dictará las políticas para eso, pero es mejor que sea aclarado antes.

—La ministra Salas ha dicho que con esta nueva ley los docentes podrán recibir mejores remuneraciones, pensiones y compensación por tiempo de servicios.
—Se dice todo, se ofrece de todo, se puede hablar de modificaciones y de asignaciones, pero el gobierno debe establecer el piso salarial y definir el monto en la ley.
—¿Los docentes que no pasen más de dos evaluaciones deben ser retirados del magisterio?
—Nosotros estamos de acuerdo con que el maestro debe tener un proceso de capacitación permanente bien planificado, para ayudar a su formación. El docente que no pase las evaluaciones no debería ser despedido sino destacado fuera del aula. Cuando pase las evaluaciones y esté bien capacitado podrá volver al aula.Javier Solís
Redacción

EL SENDERISMO ARREPENTIDO Y LA ULTRADERECHA COINCIDEN EN ATACAR A LA DERRAMA MAGISTERIAL

CONARE MOVADEF.-Organismo generado del ultraizquierdismo petardista que es Sendero Luminoso,esta atacando a la Huelga del SUTEP con el tema de la Derrama Magisterial. Para el Senderismo arrepentido y su lloriqueante "amnistía general", el SUTEP supuestamente en cada Huelga a conseguido concesiones a favor de la Derrama Magisterial, nada mas falso y perverso.

El Senderismo siempre inventa historias falsas, invento la historia de que ellos son el autentico Partido Comunista que fundo mariategui y llaman a los otros comunistas de usurpadores, falsos,traidores, agentes del imperialismo  y revisionistas (no perder de vista el lenguaje senderista de los Conare) . Hoy mismo están inventando su propia historia con respecto al SUTEP y están llamando a los autenticos dirigentes como usurpadores, lo cual significa que asi como antes usurparon el nombre de Partido Comunista del Peru fundado por Mariategui, hoy quieren usurpar el nombre del SUTEP cuyo primer secretario fue Horacio Zevallos Gamez.

Es que para SENDERO LUMINOSO la pobreza es condicion objetiva para que exista la Revolución y se agudice la lucha de clases, nada mas falso, la pobreza no solo es factor revolucionario, hace falta agregarle la ideología.

Ese pensamiento primitivo explica el porque en su demencial y fracasada Guerra Popular mataban el ganado del campesinado y dinamitaban los tractores, etc.

Quieren que los Maestros no se hagan prestamos de la Derrama Magisterial para que vivan en una condición mas pauperrima de la que están y así ser "presa fácil" de su predica radicaloide.Para ello inventan una serie de mentiras contra dicha Institución orgullo de los maestros y maestras del Perú.

Pero a la vez esa es una posicion hipocrita, porque es sabido que Abimael vivia, comia y tomaba bien gracias a la millonaria ganancia de la Academia Cesar Vallejo infiltrada por Sendero Luminoso (15 profesores y el director eran senderistas, que tal infiltracion) y ademas el dinero que el Senderismo recibe del narcotrafico tanto del VRAE y del Huallaga. Ademas se especula que tiene una Universidad , academias, pedagógico  colegios particulares, donde la enseñanza es memorista y lucran con la educación.

De la ultraderecha y su prensa entre ellos CORREO que dirige el cavernario Aldo Mariategui ataca a la Derrama Magisterial en las puertas de la X Huelga Nacional del SUTEP.

Es decir el senderismo servil a la derecha coinciden con esta para atacar al SUTEP en el pedido de su pliego de reclamos. Con su accionar radicaloide el senderismo sirve al imperialismo y a la privatización.

BALANCE DE LA FRACASADA HUELGA DEL CONARE - SENDERO LUMINOSO - MOVADEF APARTIR DE LA DIRECTIVA DEL CNL, HUELGA QUE ACABO SIN PENA NI GLORIA Y PIDIENDO DE RODILLAS DIALOGO

La Directiva de Condori a sus integrantes del CONARE MOVADEF es una clara demostracion de la decadencia del Senderismo Arrepentido: dividido, fraccionado, odiado por el pueblo, aislados de las masas, nadie le hace caso a sus pedido de AMNISTIA GENERAL, porque el Senderismo no se ha reconciliado ni con ellos mismos, menos con la izquierda, ni con el Pueblo, principalmente ayacuchano. Analizamos la directiva.

“SER RESPONSABLE  ANTE EL PUEBLO SIGNIFICA QUE CADA PALABRA, CADA ACTO Y CADA MEDIDA POLITICA DEBEN CONCORDAR CON LOS INTERESES DEL PUEBLO”.- Condori fue irresponsable cuando en Francia hablo del Marxismo Leninismo, Maoísmo, Pensamiento Gonzalo, eso les acarreo problemas, por que quedaron desnudados como CONARE MOVADEF,la prensa como la República investigando descubrió que el JNE figuran como integrantes del MOVADEF y que muchos de sus integrantes firmaron un pronunciamiento en favor de ese brazo político del Senderismo claudicante, el mismo Huaynalaya dijo que eran Movadef y que hacen su Huelga solo para recolectar firmas para inscribirse en el JNE.
Gracias a los errores de ellos mismos, a la propaganda de la prensa burguesa, ha quedado claro que ellos son del Movadef o al menos los que dirigen el llamado Conare. Por eso que en la "SEMILLA" o en "CONARE PEDAGOGICOS", se dice que ese hubiera evitado, llegar a eso

La Libertad de los presos políticos no coincide con los intereses del Pueblo, porque el SENDERISMO ARREPENTIDO asesino al pueblo, caso Lukanamarka, comunidades Ashánincas arrasadas cuando “barrían” a las llamadas mesnadas.
Los CONARE MOVADEF, no son responsables frente al sector del Pueblo que es el Magisterio, pues, los llevaron a una Huelga aventurera, irresponsable, voluntarista, aislada de las masas magisteriales, les engañaron haciendoles creer que fue una huelga nacional y de que en Lima habian sectores que se habian plegado a la Huelga.
Eso nos recuerda cuando Guzmán engañaba a sus militantes. Guzman, sabiendo de que LOS COMITES DE AUTODEFENSA habían acabado con sus Comites Populares Abiertos,  el claudicante estratégico,ególatra Guzman precipito el llamado “Equilibrio Estratégico”, llevando a la guerra de posiciones o a enfrentamientos suicidas a sus fuerzas y fracaso, y fue capturado.Lanzaban coches bombas para que tengan repercusión nacional e internacional, porque Lima la consideraron Caja de resonancia. 
Condori huérfano de masas, el Comité de Lucha y La Dirección de su Partido oriento a hacer acciones mediáticas de repercusión sensacionalista como tomar aeropuertos, lugares turísticos, sedes regionales de Educación  intentar tomar el mismo MED,etc, para cubrir su orfandad y lograron salir de su silenciamiento y desconocimiento de su Huelga.
Los actos de toma de aeropuertos, sedes regionales fue también suicida, si es que no fue planificado y producto de ello hay presos, detenidos, juicios, procesos administrativos o judiciales. EL SENDERISMO TIENE DESPRECIO POR LA VIDA y sus militantes son instrumento de purificación, condori tambien demostró desprecio, irresponsabilidad por la integridad física de los maestros. Eso no es es heroicidad, ni mística. Guzmán la exigía a sus presos del frontón y el mismo cayo sin disparar ni una sola bala, fue mantequilla,y no tuvo madera, ni fue de acero.
Ya Condori anuncio que su próxima Huelga lo hará junto al pueblo, entiéndase sus organismos generados:Frentes de Defensa, sindicatos,FEP CONARE,etc., que ellos dirigen.
Conare antes decía o dicen: CEN-MNI-PATRIA ROJA, la dinámica política corresponde a devolverle lo mismo y hoy se les dice CONARE-MOVADEF-SENDERO LUMINOSO,que ironía.
"SUTES REGIONALES LEGALMENTE RECONOCIDOS".- si eso es así, significa que siempre siempre han estado en esa dinámica paralelista, buscando buscar espacios legales que le permite la democracia burguesa, pues, su sueño siempre ha sido dirigir nacionalmente el SUTEP.
No debemos olvidar que la Educación le sirvió al Senderismo ha crecer y propagandizar su ideología trasnochada.
En Lima y en las Regiones se han inscrito ante el Ministerio de Trabajo usando el Logo del SUTEP,creando sutes paralelos, presuntamente falsificando firmas y otras argucias.
"SE HA ARRANCADO EL COMPROMISO DE AUMENTO SALARIAL, EL ANUNCIO DE LA DEROGATORIA DE LA LEY DE CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL Y SE HA INICIADO EL TRATO POR DIVERSOS CANALES.".-Eso es mentira, los dos PAROS NACIONALES del SUTEP han logrado poner en la Agenda el aumento salarial, y eso también se discutía en la mesa de dialogo.
El SUTEP siempre ha pugnado por la derogatoria de la CPM. Y ademas de ello tiene una propuesta LA NUEVA LEY DEL PROFESORADO. Que no es una "Ley consensuada", en su afiebrada cabeza pensaban que era una propuesta como un pacto secreto o elaboracion coordinada con el MINEDU, eso quedo claro que no es asi.
La propuesta del SUTEP mas se parece a la Ley del Profesorado vigente que a la CPM o a la NLRM de la ministra salas.
Los CONARE MOVADEF antes llamado MOVIMEINTO CLASISTA MAGISTERIAL decían que la Ley no se come y que la Ley del profesorado fue producto de la traición; hoy son sus defensores a ultranza. El SUTEP también lo es y comprende que estamos en otro tiempo, otro contexto,coyuntura,etc.
Dicen que tienen otros canales, seguro las infiltraciones que hacen, en el aparato del Estado y eso esta bien, todo partido opuesto al sistema lo tiene que hacer. O engañar ha algún curita, político distraido por allí o autoridad ingenua
Solo que ellos han estado rogando de rodillas que los reconozcan y dialoguen y con una patada en el trasero le dijeron, deslinden primero con el MOVADEF y en el Congreso los congresistas de oposición hicieron un circo con ellos.
"SOLO QUIEREN DIALOGAR CON LOS QUE LE SIRVEN Y NO SON EL PUEBLO".- Hipocritamente dicen todo dialogo es traición y cuando ellos dialogan con un  presidente regional, autoridad no es traición. O bajo esa lógica intentaban traicionar, pues buscaban dialogar.
Es traición también las conversaciones de Guzmán, Elena Iparraguirre con Montesinos, y otros psicólogos. Guzmán le sirvió a Montesino y Fujimori para reelegirse.
Guzman le sirvió al imperalismo para cometer etnocidio en la sierra central, sur y norte del Perú.
"HEMOS RECHAZADO LA REPERCUSION POLITICA Y DEFENDIDO A NUESTROS DIRIGENTES APLASTANDO EL NEGRO PROPOSITO DE SEPARAR DIRIGENTES DE DIRIGIDOS PARA DESTRUIR LA HUELGA Y DIVIDIR AL SINDICATO".- Solo el PCP - SL - MOVADEF, el MRTA tiene el interes por la Libertad de los presos politicosy ellos pugnan por ello a traves de sus Organismo Generado que es el CONARE.
La Huelga senderista ya fue levantada y como en el 2007 donde se expulsaron ellos mismos ahora las bases repudiam ha Condori.
Su huelga termina sin pena ni gloria con cerca de 20 conaristas denunciados penalmente, eso no nos alegra, sino vamos a su aventurerismo y irresponsabilidad.
El odio lo pregonan ellos y la estigmatizacion tambien.Con sus actitudes y lenguaje de guerra nadie se va ha reconciliar.
"EL CEN DEL SUTEP SE HA DESENMASCARADO UNA VEZ MAS COMO COLABORACIONISTA SECUAZ DEL GOBIERNO, ATACANDO LA HUELGA Y DENUNCIANDO A LOS DIRIGENTES" .- Es el tipico lenguaje senderista de llamar a sus adversarios politicos de izquierda colaboracionistas del Estado y del gobierno de turno. Cuando practicaban sus asesinatos selectivos "forma de lucha" decia el afiebrado pensamiento Gonzalo, se justificaba matarlos porque ya habian perdido la condicion de personas, eran solo un "monton colosal de basura", es decir, segun ellos, soplones,revisionistas, traidores,vendehuelgas. De esa manera el peloton senderista no tenian cargo de conciencia y pensaban avanzaba la "revolucion", la mas completa estupidez que solo cabe en mentes mesianicas fuera de la realidad.
Ese es el lenguaje de Condori, solo mentira y calumnia, cuando los metodos y estilos del SUTEP no son compatibles con ellos.
Es soplonaje cuando los llaman senderistas y no lo es cuando ellos llaman PATRIA ROJA, o es que, tambien quieren una detencion masiva de los militantes de PR y son sus principales propagandistas y lo ponen al ruedo sin que Patria Roja lo este.
"EL APOYO POPULAR SE HA IDO GANANDO EN MEDIO DE LA LUCHA EN TODO EL PAIS. E INCLUSO RECIBIMOS LA SOLIDARIDAD INTERNACIONAL".- Es normal que busquen el apoyo del pueblo, pero, la realidad es que el pueblo no los apoyo, la mayoria del pueblo no entendia como mas del 95 % de escuelas funcionando y existia una HNI de un grupo llamado CONARE MOVADEF.
Ademas SENDERO LUMINOSO no puede irogarse el apoyo del pueblo, por que lo masacro, lo asesino vil y cobardemente, sobre  todo a campesinos como Lukanamarca.
Una parte del pueblo lo apoyo, pero tambien la pequeña burguesia y algunos burgueses nacionales, pero alli que todo el pueblo. Y el pueblo no lo quiere por sus practicas terroristas.
 La solidaridad internacional son de sus organismos generados en el extranjero y de organizaciones maoistas y es lo logico que el internacionalismo proletario tambien exista entre maoistas consecuentes y claudicantes como en el Peru y Nepal.
"SECTORES DE LIMA" .- Es mentira la huelga del CONARE MOVADEF no recibio el apoyo de los sectores de Lima, mas bien los sectores de Lima no les hicieron caso;en el SUTE XVII no les hacian caso apesar que a patadas golpeaban las puertas de los colegios para que le abrieran paso.
CONARE MOVADEF tiene bajo su control solo el SUTE XIV y el SUTE XVII y alli realizan seudo elecciones universales como es el 14 sector todos los 28 de diciembre y el 17 sector ni convocan a elecciones universales.
En Lima son 20 sectores y en muchos de ellos estan divididos en dos o tres facciones como el SUTE HUAYNALAYA y el SUTE ESQUIVEL.
"DESDE EL 15 DE AGOSTO EN LA REGION JUNIN".- Reinvindican la HNI del sector de Ribert Huaynalaya, y esa no es su HNI iniciada el 20 de junio y que acabo sin pena ni gloria.
Su HNI no es una Huelga del glorioso SUTEP, sino una Huelga de Sendero Luminoso.
"ENTRAMOS EN UN NUEVO ESCENARIO" .-No decian ellos que solo el Revisionismo habla de un nuevo escenario, ahora Condori al mismo estilo de lo que ellos critican, tambiem hablan de un nuevo escenario y ese nueno escenario para ellos es el anuncio de la ministra salas de proponer la LDD hoy LRM.
Fue correcta la desicion del SUTEP de no se furgon de cola del SENDERISMO ARREPENTIDO, sino tambien  no hubieramos conseguido nada y estariamos ante un nuevo escenario.
Condori reconoce que el nuevo escenario los dejo sin piso, el SUTEP ya habia logrado mucho con sus 2 PAROS NACIONALES.
En este nuevo escenario se dedicaran a sabotear la Huelga del SUTEP al igual de su amo el imperialismo. Pues el papel corrosivo del senderismo solo favorece al imperialismo y a la burguesia imperialista y nacional en el Peru
SU ATAQUE A LA DERRAMA MAGISTERIAL ES PORQUE EN SU PENSAMIENTO PRIMITIVO PIENSAN QUE A MAS POBREZA MAS REVOLUCION, por eso el senderismo mataba el ganado de los campesinos y dinamitaba tractores,etc
"NECESIDAD DE PRESERVAR FUERZAS Y EVITAR COSTOS INNECESARIOS".- Las fuerzas a conservar son las del CONARE MOVADEF, "la masa". Por supuesto que no todos los maestros del Conare son del Movadef, pero si la mayoria.
Guzman  vendio la GUERRA POPULAR y llamo a su lloriquente "acuerdo de paz" argumentando para salvar al Partido
En consecuencia la HNI del Conare Movadef fue un rotundo fracaso. el 2007 acabaron divididos y con Huaynalaya tildandolo de "TRAIDOR" , hoy las bases del Conare llaman a Condori "TRAIDOR".
Conclusion 1: Guzman traidor, Huaynlaya traidor, Condori traidor
Conclusion 2: Sendero es un partido fracasado fracasa en sus huelgas, como fracaso en su Guerra Popular. Estan divididos partidariamente: los del VRAEM, Huallaga, Acuerdistas, su organisno generado en el magisterio que es el Conare esta dividido: SUTE HUAYNALAYA Y SUTE ESQUIVEL

HUMOR SINDICAL:CONDORI Y HUAYNALAYA MISMOS TRAIDORES

LA REMUNERACIONES SEGÚN EL PROYECTO DE LEY DE REFORMA MAGISTERIAL (LRM), COMPARACIONES CON LA LEY 24029-25212 Y EL ANTEPROYECTO DE LA LEY DEL SUTEP.

Por: Emeterio Leon Arone

Según las publicaciones realizadas en los últimos días, al parecer  la situación económica y profesional del magisterio nacional va a continuar igual o peor. Centrándonos en el asunto remunerativo, de acuerdo a las proyecciones e indicadores podemos afirmar que el Proyecto de Ley de Reforma Magisterial (LRM), no supera a la Ley del Profesorado 24029 y su modificatoria 25212 en lo mínimo, menos al Anteproyecto de Ley del Profesorado del SUTEP presentado al Congreso de la República el 14 de junio del 2012.

El  cuadro elaborado teniendo como fuente el diario La Primera y otros medios, y así como del propio proyecto del Ejecutivo, nos indican que el piso salarial sería de S/. 1250 para el I Nivel, y consecuentemente no significaría ningún tipo de aumento remunerativo, para más del 80 % del Magisterio Nacional.

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CUADRO 1

REMUNERACIONES SEGÚN EL PROYECTO DE LEY DE REFORMA MAGISTERIAL (LRM)

(Fuente: Diario la Primera y el propio Proyecto)

NIVELES	PORCENTAJE	CANTIDAD	LOS INCORPORADOS
I NIVEL		1250	(I y II NIVEL de la Ley 24029)*
II NIVEL	10%	1375	(III,IV,V NIVEL de la Ley 24029)*
III NIVEL	25%	1560	( II NIVEL de la Ley 29062)
IV  NIVEL	40%	1750	( III NIVEL de la Ley 29062)
V NIVEL	70%	2 125	(IV NIVEL de la Ley 29062)
VI  NIVEL	100%	2 500	(V NIVEL de la ley 29062)
VII NIVEL	135 %	2875
VIII NIVEL	160	3 250

*La mayoría de los docentes (80 %) estarían ente el I y II Nivel Magisterial. Es decir, con remuneración por debajo que fija la Ley 24029 y su modificatoria 25212, si en caso se cumpliera.

DEDUCCIONES Y CONCLUSIONES:

1. La mayoría de los educadores se ubicarían en el I y II Nivel Magisterial. Se calcula que son el 80% del magisterio nacional. Es decir mayoría absoluta.
2. El piso salarial es la cantidad  de S/. 1250 para el profesor de 24 horas, conforme se puede observar en el cuadro presentado (1). Con los profesores de 30 horas habría pequeña diferencia. El anteproyecto de la Ley del SUTEP, cuyo sustento es en base  a la Ley del Profesorado, propone el 60% de la UIT de piso salarial.
3. El aumento es insignificante  o casi nada, cuando en realidad la inflación real en los hechos bordea aproximadamente el 20% desde el año 2006 a la actualidad (más de 6 años). (cuadro 4 Y 7).
4. No supera a la Ley del Profesorado 24029 y su modificatoria 25212 en materia de remuneración, cuando plantea un conjunto de Bonificaciones como el 30% de la remuneración total por preparación de clases y evaluación.
5. De cumplirse la Ley del Profesorado 24029 y su modificatoria 25212 con respecto al 30 % del total de la remuneración íntegra por preparación de clases y evaluación ( Art. 48º), el educador del 24 horas pedagógicas de II Nivel Magisterial, tendría la cantidad de S/. 1539.1  (cuadro 2). El educador de 30 horas tendría otro monto (5). En ese sentido el Proyecto de Ley  de Reforma Magisterial, no supera a la mencionada Ley del Profesorado.
6. Si agregamos a la suma anterior, el aumento de remuneraciones que debe efectuarse cada cierto periodo por efectos de inflación, que en realidad bordea el 20%, para el grupo de profesores de 24 horas y II Nivel Magisterial en total sería la cantidad de S/. 307. 6, siendo en total la cantidad de S/.1 845.7 (cuadro 4). Par el grupo de profesores de 30 horas sería la cantidad de S/.2 083 (Cuadro 7).El piso salarial del PLRM está lejos. ¿Dónde está el mejoramiento?.
7. Actualmente los educadores por estudios de Post Grado (Maestría y Doctorado), vienen percibiendo la cantidad de S/. 120 o más. Resulta que dichos docentes estarían sujetos a la disminución de sus remuneraciones, si en caso se aplicara el piso salarial propuesto por el Proyecto de Ley del Ejecutivo. Ejemplo: Un profesor que viene percibiendo un promedio de S/. 1320 (cuadro 3) con estudios de Post Grado, de incorporarse al I Nivel Magisterial del proyecto del Ejecutivo tendría S/.1250 (cuadro 1). ¿Qué les parece?. ¿Dónde están los estímulos por estudiar o capacitarse?

CUADRO 2

REMUNERACION DE UN DOCENTE CON 24 HORAS PEDAGOGICAS- II NIVEL MAGISTERIAL DE LA LEY 24029-25212, SI LA LEY SE CUMPLIERA

REMUNERACION BRUTA*	30%-Prep. De clase y Eval.**	TOTAL***
S/. 1 197	S/. 341	1 538.1

*Actualmente es la cantidad total bruta  que percibe mensualmente (con descuentos es menos).

** En el proyecto LRM incluye en la RIM. No señala porcentaje. En la práctica desaparece (Art.51)

*** Es la cantidad que actualmente debería percibir si se cumpliera el Art 48º de la Ley 24029-25212.

CUADRO 3

REMUNERACION DE UN DOCENTE CON 24 HORAS PEDAGOGICAS- II NIVEL MAGISTERIAL DE LA LEY 24029 -25212 CON ESTUDIOS POSGRADO

REMUNERACION BRUTA	30%-Prep. De clase y Eval.*	Estudios Posgrado**	TOTAL
S/. 1 197	S/. 341	120	1658.1

*Si en caso se cumpliera el Art. 48º de la Ley del profesorado 24029-25212. Lamentablemente no se cumple.

**Actualmente vienen pagando a los egresados de Maestría la cantidad de S/.120. En el proyecto LRM elimina. Señala que será pagado por única vez con Grado (Art. 57).

CUADRO 4

CON AUMENTO DE REMUNERACIONES DE UN DOCENTE CON 24 HORAS PEDAGOGICAS- II NIVEL MAGISTERIAL EN CASO SE CUMPLIERA LA LEY 24029 Y POR EFECTOS DE  INFLACION (20 %)

REMUNERACION BRUTA	30%-Prep. De clases y Eval.	Porcentaje por inflación*	TOTAL**
S/. 1 197	S/. 341	S/.307.6	S/.1 845.7

*Es el cálculo real desde el 2006 a la actualidad (agosto del 2012).

**Es el piso salarial que debería tener un docente del II Nivel Magisterial (hoy de acuerdo al Proyecto de la LRM estaría en el I Nivel). Según ciertos anuncios y el Proyecto de Ley, el piso salarial sería la cantidad de S/1 250. No hay incremento. En cambio el Anteproyecto de Ley del SUTEP plantea como piso salarial el 60% de la Unidad Impositiva Tributaria (UIT). Actualmente la UIT es de S/.3 650.

CUADRO 5

REMUNERACION DE UN DOCENTE CON 30 HORAS PEDAGOGICAS- II NIVEL MAGISTERIAL DE LA LEY 24029-25212, SI LA LEY  SE CUMPLIERA

REMUNERACION BRUTA*	30%-Prep. De clase y Eval.**	TOTAL***
S/. 1 248	S/. 354.4	S/. 1 602.4

*Actualmente es la cantidad total bruta  que percibe mensualmente (con descuentos es menos).

** En el proyecto LRM incluye en la RIM. No señala porcentaje. En la práctica desaparece (Art.51)

*** Es la cantidad que actualmente debería percibir si se cumpliera el Art 48 de la Ley 24029-25212.

CUADRO 6

REMUNERACION DE UN DOCENTE CON 30 HORAS PEDAGOGICAS- II NIVEL MAGISTERIAL DE LA Ley 24029 CON ESTUDIOS POSGRADO

REMUNERACION BRUTA	30%-Prep. De clase y Eval.*	Estudios Posgrado**	TOTAL
S/. 1 248	S/. 354.4	S/.120	S/.1722.4

*Si en caso se cumpliera el Art. 48º de la Ley del profesorado 24029-25212.

**Actualmente vienen pagando a los egresados de Maestría la cantidad de S/.120 mensuales. El proyecto LRM elimina. Señala que será pagado por única vez con grado (Art. 57).

CUADRO 7

CON AUMENTO DE REMUNERACIONES DE UN DOCENTE CON 30 HORAS PEDAGOGICAS- II NIVEL MAGISTERIAL EN CASO SE CUMPLIERA LA LEY 24029 Y POR EFECTOS DE  INFLACION (20 %)

REMUNERACION BRUTA	30%-Prep. De clases y Eval.	Porcentaje de inflación*	TOTAL**
S/. 1 248	S/. 354.4	S/.480.72	S/.2 083.1

*Es el cálculo real desde el 2006 a la actualidad (agosto del 2012).

**Es el piso salarial que debería tener un docente del II Nivel Magisterial ( de acuerdo al Proyecto de la LRM estaría en el I Nivel). Según ciertos anuncios y el Proyecto de Ley el piso salarial sería la cantidad de S/1 250. No hay incremento.

OTRAS PRECISIONES CON RESPECTO A LAS REMUNERACIONES QUE SEÑALA U OBVIADAS POR EL PROYECTO LRM:

1)      REMUNERACION INTEGRA MENSUAL (RIM)(Art. 51º -LRM). Se toma en cuenta los siguientes: tiempos de docencia en el aula, preparación de clases y evaluación, actividades extracurriculares, proyección social y apoyo de la institución educativa.   Como se puede acreditar, la bonificación por preparación de clases y evaluación se encuentra en la RIM, de manera general. No hay porcentaje. Se puede decir, que desaparece de un plumazo dicha bonificación.

2)      REMUNERACIONES POR NIVELES MAGISTERIALES (Art. 52º). De aplicarse el mencionado proyecto del Ejecutivo, el 70 % del profesorado de la Ley 24029 y su modificatoria 25212, estarían en el I Nivel Magisterial y el 10% (aproximadamente) en el II Nivel Magisterial (cuadro 1). Es decir la mayoría absoluta con remuneraciones sin aumento y sin reconocer la  bonificación del 30% por preparación de clases y evaluación, que  a la fecha se ha convertido en deuda social.

3)      ASIGNACIONES Y SUBSIDIOS. Con respecto a las asignaciones por tiempo de servicios (Art.54º) al cumplir 25 y 30 años, disminuye a una y dos remuneraciones, respectivamente. Las docentes mujeres no perciben a los 20 años, como está previsto en la Ley del Profesorado 24029 y 25212 (Art. 52º). También no especifica el monto de subsidio por luto y sepelio ( Art. 58º del PLRM)

4)      ESTUDIOS DE POSGRADO (Art. 57º). Al indicar que “recibirán un incentivo económico diferenciado por única vez”, cuyo requisito es haber obtenido grado académico de Maestría o Doctorado, en realidad desaparece la asignación o bonificación continua o permanente, como vienen percibiendo ahora. (cuadros   3 y 6).

5)      COMPENSACION POR TIEMPO DE SERVICIOOS (CTS). Si bien es cierto que el PLDM, señala en su Art. 60º que se otorgará el 14% de la RIM, sin  embargo consideramos  que es insuficiente y discriminador. Los integrantes de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional, perciben un sueldo por cada año laborado. El anteproyecto de Ley del SUTEP, plantea un sueldo íntegro por cada año laborado ( Art. 65º).

6)      REMUNERACION PERSONAL (QUINQUENIO). En el PLDM desaparece. En el Art. 52º de la Ley del Profesorado 24029 y su modificatoria 25212, se señala que debe otorgarse el 10% de la Remuneración Básica (RB), situación que no se ha cumplido. La R.B. en la actualidad es la cantidad de 50  nuevos soles

7)      OTRAS BONIFICACIONES O ASIGNACIONES: En el Proyecto de LDM, no está incluido las gratificaciones por Fiestas Patrias, Navidad y por Escolaridad. Tampoco no está incluido la bonificación por familia. . El anteproyecto de Ley del SUTEP indica la cantidad de una remuneración íntegra ( Art. 70º)

A manera de conclusión preliminar, con la posible aplicación del ahora PLDM, en materia de política de remuneraciones tiene las mismas características que los regímenes anteriores. Siendo las siguientes: La aplicación del Programa Neoliberal dictados desde el Banco Mundial y el FMI, la política de austeridad para la trabajadores del Sector Públicos entre ellos para los educadores, la concepción de gasto y no de inversión para la Educación y finalmente la austeridad fiscal a pesar del bullicio del crecimiento económico.